如何应对小学生“早恋”?

 某媒体调查了80名小学生,54名小学生表示同学间有“谁喜欢谁”的绯闻,而14名小学生明确承认自己有恋爱对象,约占两成左右。小学生“早恋”现象普遍吗?家长应该如何应对孩子“早恋”?

2016/12/07 第18期

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武汉小学二年级女生遭同学示爱

  国庆节假期,刘女士帮孩子整理书包时发现一张夹在书里的小纸条,上面歪歪斜斜地写着几个字,“小雨(化名),我好喜欢你”。这让她颇为担忧,“孩子才8岁,怎么就早恋了?”天真无邪的小学生,也会“谈情说爱”了,这让部分家长很是着急,国庆假期聚会时纷纷讨论对策。刘女士介绍,女儿才上小学二年级,就收到男生传的小纸条“我喜欢你”,让她颇为诧异,更不知道该怎么办?无独有偶。光谷的李先生也告诉记者,才上一年级的儿子有天回来很不高兴......【详细

六年级男生写霸气早恋

近日,在长兴少年作家学校的课堂上,老师布置了一篇,题为《我的暑假计划》。结果,有一位六年级男生,写了一篇理直气壮的早恋,太挑战老师的智慧了!原文:一提到暑假计划,大多数人想到的往往是如何学习,但我觉得暑假没有那么枯燥的过法!我们都已是懵懵懂懂的少男少女,但人总要经历一个暗恋的过程。如今小学毕业了的我对她足足暗恋三年之久,有人对我说:“你这样不值得!”但我对他们一直有一个坚定的回答:“对她......【详细

两成小学生“早恋”

翻看孩子的手机短信,孟女士发现,自己五年级的女儿和一名男同学的短信来往多达近百条,其中还不乏“我很想你”“好喜欢你”这样的亲昵问候。原来,女儿正在“谈恋爱”!“两成”的结论是怎么得出的呢?武汉当地媒体调查了80名小学生,54名小学生表示同学间有“谁喜欢谁”的绯闻,而14名小学生明确承认自己有恋爱对象,约占两成左右。小学生“示爱”的方式则以传纸条居多。当地一位五年级的学生随口念出了一首他们自创的打油诗,用来描述学校的......【Bwin平台

小学生早恋普遍滋生“代写情书”产业链

 ““一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的夫妻一对对。”这是流行在小学生中的一首自创打油诗。小学生早恋的现象在校园里越来越普遍,他们对异性开始产生一种懵懵懂懂的好感,并开始用传纸条、写情书、牵手、亲吻、约会的方式来表达这种好感,某些学校里面甚至出现了“代写情书”的产业链。小学生的早恋现象这么普遍,写情书的现象已经开始朝着产业化的方向......【详细

小学生早恋是社会行为的模仿

对于学生早恋,到底该怎么疏导怎么解决呢?记者28日采访了西南大学[微博]心理教育专家张仲明副教授。张仲明告诉记者,这种小学生出现的早恋问题,并不是真正意义上的早恋,它只能算是一种社会行为的模仿。“现在的电视剧,情啊爱啊的很多,小孩子只是在模仿而已,并不能算作真正意义的早恋。”所以说,对于小学生来讲,此“早恋”非彼“早恋”。张仲明还表示,对于小学生,要慎用早恋这一词......【详细

感情懵懂期家长不必过分忧虑

 如何看待小学生之间产生的好感呢?网友用得最多的词语就是“单纯”“懵懂”。网友@想飞的鱼认为小学生早恋的说法更像是炒作的噱头。“上小学的孩子刚刚有好恶感,所谓早恋,不过是同学之间的好感罢了。”网友@蜗牛也说,“这应该是小朋友对异性的好奇和对美的懵懂认知造成的。”网友@溢起—Tony则现身说法,“我小的时候也有过心仪的女孩,但只是单纯的好感,这种感觉是一生中不可缺少的一部分......【详细

缺乏父母正确的关爱,孩子更容易早恋

对孩子来说,在家里得不到的爱与温暖,最终会向外索取。情书就是表达爱或索取爱的一种方式。我们在做儿童辅导时,可发现一个明显的倾向,凡是缺失爱与温暖的家庭,孩子就特别容易早恋与上网成瘾。爱是孩子成长过程中不可缺失的心理养分,就像一棵树在面对阳光一样,只要有一切的可能性,这棵树都会追逐阳光的温暖,孩子的心理也是如此。恋越来越低龄化大概有两个原因:一:家长给予的学习压力越来越大......【详细

各年级孩子“早恋”应对方法

小学1-2年级家长别紧张,这不过是孩子的模仿。这个年龄段的孩子对于爱情缺乏应有的认识,只是停留在单纯的喜欢阶段,还不会有具体行为上的表现,更多是种简单的模仿。如果家长遇到这个年龄段的孩子写情书或表达出情爱语句的表现时,千万不要过度紧张,这只是孩子的一种自然模仿,如果反应过度,反而对孩子造成一定的心理阴影,对其成年的恋爱过程,形成一定的负面影响。可试下这几个方法:1:营造轻松的沟通氛围,尽量用和缓的语气与孩子沟通,就当成是小孩子间的一种玩笑......【详细