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“熊孩子”不是生出来的,是教出来的
2017-07-03
我国青年报

  这几年,“熊孩子”这个词一再见诸媒体。新闻里的孩子们耀武扬威吵吵嚷嚷,不明白礼数不守规则缺少教养,好像一下从祖国的花朵变成了人嫌狗不待见的熊孩子,有在商场里按电梯的紧急制动按钮的,有在高速地道喝酒开Party的,有玩手游刷掉爸爸妈妈辛苦赚的血汗钱的,有在各种公共场合跑来跑去大吵大闹的,有在展馆撒欢损坏展品的,还有校园霸凌的。近来,在高铁上,由于几个孩子在车厢里喧嚷,有位男人无法承受,提示孩子的家长管一管。孩子的家长不光不论自家孩子,反倒嫌提示者多事,还把提示者的眼睛打出了血。言论场登时热闹了起来,随同而来是剧烈的争议,既有“孩子还小,你跟他置什么气”这样的摆脱,又有“真是丢人,这孩子真欠揍”这样的痛斥,更多的则是“熊孩子背面是熊家长”这样的归因。

  一个人的性情与其家庭气氛休戚相关,从这个视点讲,把“熊孩子”归因于“熊家长”,不无道理。家风影响家教,家教刻画性情。《红楼梦》中贾母说过这样一段话:“你我这样人家的孩子,凭他们有什么刁钻古怪的缺点,见了外人,必是要还出正派礼数来的。若他不还正派礼数,也断不容他刁钻去了。便是大人溺爱的,……若一味他只管没里没外,不给大人争气,凭他生的怎样,也是该打死的。”反观“熊孩子”的家长,要么是对孩子无准则地溺爱,就算自己的孩子在公共场合扯破喉咙叫喊,也相同会夸“你真棒,将来准是歌唱家”;要么则是自己心思姑且不成熟,自己仍是个“宝宝”,常常“心里苦”“要抱抱”,关于孩子的管束天然也就无从说起。

  有网友说,“一想到为人爸爸妈妈竟然不必经过考试,就觉得真是太可怕了”。也有媒体主张无妨开办“爸爸妈妈班”,让经过学习而且查核合格的爸爸妈妈“持证上岗”。虽然这样的主张起点是好的,但实际操作起来恐怕困难重重:专家们的育儿理念姑且难以达到共同,谁有资历授课?家长们有没有时刻和自愿参加进来,这样的查核终究会不会呈现自说自话的为难局面?关于屡次无法经过查核的家长,该怎么处理?这些问题触及社会的方方面面,需求慎重而杂乱的证明。

  再看看校园教育。一个陈词滥调的问题,与智育和体育比较,德育缺少相应的量化目标。既不能用一天扶了几个老奶奶过马路作为查核内容,也不能比看谁拾金不昧的数额大、次数多。在升学率这根指挥棒下,校园正德育的缺失睁一只眼闭一只眼好像就成了“性价比”最高的挑选。所以在有些校园,即使呈现了校园霸凌,终究也只不过以简略的批判教育敷衍了事。在只垂青成果不重视道德的布景下,德育在某些校园也就真的成了在思想道德课上对本单元知识点的“背诵并默写”。

  在“熊孩子”的养成上,校园也起了火上加油的效果。

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